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全腦教育與傳統教育的區別,家長知道嗎

品牌教育網 | 時間:2019-09-18 18:16:13 | 文字選擇:

[摘要]全腦潛能開發可以提升孩子左右腦能力,讓孩子的智商和情商得到全面發展,不斷通過各種行之有效的訓練方法獲得更多智慧。讓孩子左右腦協調發展,讓孩子身心可以更健康的成長。

全腦潛能開發可以提升孩子左右腦能力,讓孩子的智商和情商得到全面發展,不斷通過各種行之有效的訓練方法獲得更多智慧。讓孩子左右腦協調發展,讓孩子身心可以更健康的成長。

  全腦教育與傳統教育的區別

全腦教育與傳統教育的區別,家長知道嗎

1、目的不同:傳統的是在死記硬背灌輸知識,全腦教育是快樂高效學習的方法

  2、性質不同:傳統是應試教育,全腦是素質教育

  3、方法不同:原來的是封閉的說教式教育,全腦教育是開放的體驗互動式教育

  對于其效果,只要用心學,一般都會達到:

  ◎短時間內記憶力提升2-10倍

  ◎注意力、觀察力的顯著提升,更具想象力和創造力

  ◎一遍記住英語單詞并倒背如流

  ◎能快速記憶古詩詞、現代詩、現代文、人文常識等

  ◎具備一個小時掌握一本書主要內容的能力

  ◎重拾學習的樂趣,建立超級自信

  ◎心智方面如感恩、團隊、交友、禮儀等方面的提升

  為什么有些學生很努力的學習,每天從早上八點學習到晚上12點,平時還要去參加各種輔導班,但是到考試的時候,學習成績卻總是令人不滿意?

  是孩子的智商原因?

  或者是天賦不足?

  亦或是孩子的努力程度還不夠?

  很多家長認為是孩子的智商不夠!

  其實更多的問題出在孩子的學習能力上。

  學習應該是輕松地

  痛苦都是不必要的

  書山有路勤為徑,學海無涯“苦”作舟。這句話,誤導了中國的學生上千年。

  正因為如此,我們把學習成績差的學生歸類為不努力學習,不刻苦學習的學生。而把學習成績好的學生歸類為刻苦學習的學生。

  在中國的一些經典讀物里面,也提倡頭懸梁,錐刺骨這種非同尋常的苦學方式。

  這就相當于不斷的告訴學生,學習很辛苦,學習很辛苦。這樣又怎么可能讓孩子對學習感興趣呢?

  難道學習真的一定要苦才能學好?學習就沒有捷徑嗎?

  不,經過瑪雅時代多年對學習方法的實踐與研究,還有上百名學有所成的學生的親身案例,無一證明“學習就必須辛苦”的結論是誤導中國千百年的謬論。

  其實當我們使用了正確科學的學習方法后,學習可以是快樂的,迷人的!

  3個方法,讓每一個學生成為輕松學習的學霸

  學生在學習階段, 痛苦的主要是三方面!

  一、背誦。這方面主要是英語單詞記憶、古詩文記憶、歷史地理政治等知識的記憶。

  二、作文。作文的核心是什么?1.是文章的結構。2.是好詞好句。3.是多閱讀,積累好的素材。

  三、理科知識。理科解題,我們需要了解的是每個公式定理之間的關系脈絡,繼而多做題,才能提高成績。

  右腦開發是什么?

  所謂右腦開發就是高等感覺認知的意思。也就是通過開發人類正常的5種感覺(五感指視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)之外的感覺,從而獲取日常生活中很難感知的事物信息的特有現象。開發右腦不僅能提高創造性還能激發左腦的潛能,形成左右腦的連結培養孩子左右腦的能力,達到事半功倍的效果!

  01、激活右腦心像力,開啟大腦潛能寶庫

  心像功能的啟發是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現力等各種高等潛能的基礎。孩子強大的心像能力會得到開發,能夠輕松地在大腦內看到各種清晰的圖像,從而超越自己原有的大腦信息處理速度,有效發揮出各項大腦潛能。

  02、實現平衡用腦,提高孩子的學習率

  促進左腦與右腦的平衡使用,使得左腦、右腦之間的“信息高速公路”更加通暢,大腦的作為一個整體的工作效率會倍增。孩子會更善于運用整個大腦來進行記憶、運算、理解和推理。這比單單使用左腦或右腦來學習,不論是從質量上還是速度上都有大幅的提高,從而提升學習效率,緩解課業壓力。?

  03、提升孩子的自信心與集中專注力

  孩子大腦潛能被啟發后,學習效率提高,孩子不再懼怕學習,會表現出更加的自信。通過大腦測試發現,進行右腦潛能訓練時孩子會處于利于學習的,放松、集中的阿爾法波狀態。通常經過3~6個月的訓練,就能發現孩子在集中專注力方面的。

  04、提高孩子的演算力與記憶力

  人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍,而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。右腦的開發可以有效激活右腦的圖像思維能力,凡是一眼看過或者聽過的事情,右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。

  無論大量的文字、數字或符號,都可用圖像的方式迅速記入腦海,同時進行高速的計算。

  05、提高孩子的外語“語感”

  在英語學習過程中,許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法,閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現。大腦神經學告訴我們,左腦分析信息,右腦合成信息,右腦擁有將不同的獨立的因素整合起來把握整體的能力。

  換句話說,在外語的學習中,孩子的左腦負責單個單詞的意思理解,而右腦則負責上下文的聯系、對語境的把握。通過大量左右腦的平衡訓練,不僅可以加強孩子對單詞的記憶能力,還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。

  06、提高自我約束能力,改善人際關系

  通過更加平衡地使用、鍛煉左右腦,促進雙腦之間信息的溝通,孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發展。經過持續的訓練,孩子的自我約束能力會增強,人際關系亦會獲得改善。

  07、提高孩子的想象力與創造力

  進入社會后,充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創新,其實就是善于“聯系”善于“組合”。能夠將看似“不合常理”“不合邏輯”的事物聯系“拼接”在一起。右腦訓練啟發通過孩子的心像能力,讓大腦內看到的圖像更加清晰生動,想象的世界會越來越生動、逼真,更加富有創造力。

  08、提高孩子的直感力與頓悟力

  直感力,也被稱為直覺,是人的本能之一。右腦訓練加速了孩子左右腦之間的信息交流速度,提升了孩子對周圍事物的細微變化、思維感情與時空的感知力,使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么也能正確的回答出問題的答案,從而增進了學習的效率和樂趣,提高了學習的積極性。

本文內容來源于:品牌教育網 責任編輯:白宇
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